今天是:2019年03月11日 星期一
科研服务
您当前的位置:首页 > 学校服务 > 科研服务
教师“老带新”活动方案
时间:2012-11-26 [ ] 浏览次数:4832 来源: 视力保护色:

  教师“老带新”活动方案

  (2012—2013学年度)

  一、指导思想

  为进一步加强我校师资队伍建设,提高教师队伍整体素质,建立有利于教师成长的培养机制,以深入贯彻落实科学发展观,提高教育教学质量为指导思想,结合我校的办学特色,在职业教育理念的引领下,以实践、创新为着力点,从我校教师专业发展需求出发,通过互动型师徒结对模式,努力建设一支观念新、素质高、能力强、具有现代教育素质和创新意识的骨干教师队伍,真正把我校的教学和教研工作推上一个新的台阶。

  二、活动目标与要求

  1、活动目标

  通过以老带新,使新教师树立正确的教育教学观念,具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作及业务要求的教育教学水平;同时,通过“老带新”活动,在相互切磋教学技艺中不断提高自身的教学理论水平和业务素养,为我校开辟一条培养教师的新途径。

  2、活动要求

  (1)新教师要积极主动加强学习(既要向指导教师学习,又要向书本学习),善于动脑,勤于动口,细心观察,不断积累,每学期听课五节以上,写出两篇教学反思。

  (2)指导教师要加强示范和指导,欢迎新老师随时听课,同时指导教师要随时去听新老师上课,听课后要互相交换意见,并做好各种记录,每学期新老师要上好一节教研组内汇报课。

  (3)新教师在备课前要主动与指导教师交流,讨论如何备课,上课前要主动拿教案给指导教师审阅,每周要请指导教师在备课本上签字。

  (4)指导教师在备课前要主动关心新教师,指导备课,主动审阅新教师教案,提出备课意见或建议,每周要在新教师教案上签字。

  (5)学期结束,新教师要写出书面教学总结交指导教师,最后由指导教师转交教务科存档。

  (6)新教师要随时向指导教师汇报教学进度,指导教师要随时检查新教师上课进度,确保按时完成教学任务。

  三、活动时间:2012年9月至2013年9月(一年)

  四、活动方式

  本次师徒结对活动采用个人自学和集中活动相结合的方式进行,要求各位教师在平时的教学过程中加强理论学习不断加强个人的教学反思,积极寻找自己的教学中困惑,加强师徒之间的沟通。活动形式主要包括共同研讨,案例分析,经验分享,教学观摩、教学论坛、课堂教学与评课交流等。

  五、活动总体安排

  “老带新”结对活动历时一年,计划在一年里打基础——练功底——获提升——求发展。

  四个阶段的具体任务:

  第一阶段:(2012——2013学年度第一学期前半期)活动重点是教材学习。通过本阶段活动理解教材的知识体系、特点,做到脑中有清晰的教材结构体系。同时,结合教材编排体系与知识网络体系,学习教育教学理论,撰写学习心得,要求两月撰写一篇学习心得和教学札记,积累储备教学教研信息,不断提高自身的教学水平。

  第二阶段:(2012——2013学年度第一学期后半期)活动重点是课堂教学。本阶段以分析处理加工教材,设计教学方案,要求在活动中重视说课,上课训练,不断进行教学反思。要求一月一课一反思继续学习教学理论,储备教研信息,厚积薄发。

  第三阶段:(2012——2013学年度第二学期前半期)活动重点是教师论坛与论文撰写。此阶段的活动要求是师徒加强教学论坛与教研论文的撰写训练。要求二月一论文。力争在年内发表一篇教学论文。

  第四阶段:(2012——2013学年度第二学期后半期)活动重点是教学业务综合训练,积极开展上课、说课、论坛、论文交流评比活动。有条件的积极推荐参加上级部门组织的教育教学评优活动,在教学业务和综合能力素质方面上一个新的台阶。

  新老教师结对对象:

  老教师:王正明——新教师:娄 苇 老教师:王胜贤——新教师:刘 雪

  老教师:吴玉贵——新教师:孙艳娇

  老教师:廖兴贵——新教师:严 雪、马佳佳

  老教师:潘美燕——新教师:王雨佳、刘璐

  老教师:王成丽—-新教师:杨璐银

  老教师:李福全——新教师: 周国军、孔祥虎

  老教师:马群英——新教师:黄天意、罗超

  老教师:朱子军——新教师:刘孝容、梅宗美、杨明虎

  老教师:刘艳莉——新教师:陈庆江、王廷丽、王 程

  老教师:杨江林——新教师:李露、何礼新 、何敏

  老教师:刘昌云——新教师:李荣丽、李高俊

  老教师:李砚东——新教师:徐炜基

  老教师:廖石美——新教师:唐米香、李 雯

  六、活动总结

  本年度教师“老带新”活动结束以后,各结对的新老教师必须按照活动总体安排的要求,分别完成各个阶段的具体任务,并把资料进行汇总交教务科;新老师要撰写出学习心得、一月一课的教学反思以及教学教研论文(4篇);老教师要根据各个阶段的具体要求对新教师的师德修养、业务能力和水平分别作出客观的评价,并写出每一阶段的评价语交教务科存档,为新教师转正、评职、招聘等提供一定的依据。

  安顺市民族师范学校教务科

  2012年9月

更多
Copyright 2014-2020 www.gzasmz.cn Government All Rights Reserved
版权所有: 安顺市民族职业技术学校 2014-2020  黔:ICP备14006966号
地址:贵州省安顺市镇宁县城关镇犀牛路276号 邮编:561200 
电话:0853-6222510 邮箱: webmaster@gzasms.cn QQ: 616629575
技术支持:贵州爱瑞科网络  访问量:3144783